为确定职业教育层次结构调整的依据,以地区经济总量、财政收支水平、居民收入水平、区域产业结构等指标表达区域生产力发展水平,以不同层次学校数量、毕业生数量等指标表达职业教育层次结构,分析了京津冀"十二五"期间生产力水平和职业教育层次结构的变化及其关联情况。结果表明,职业教育层次结构与区域生产力发展水平显著相关,随生产力发展水平的提升层次结构上移。京、津两市职业教育层次结构与生产力发展水平的适应性较差,河北省的适应性相对较高。调整职业教育层次结构,应依据区域生产力发展水平,提高层次结构的适应性,体现调整主体的多元性,强化不同层次的衔接性。